亲子课堂培养学生珍贵友谊
社区教育学校
北京市西城区新街口少年宫
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北京市西城区新街口少年宫(北京市西城区新街口社区教育学校)
10月15日下午,新街口社区教育学校为志成小学二年级的学生和家长们带来了一次亲子活动,主题为“珍贵的友谊”。活动由国家二级心理咨询师、高级家庭教育指导师郭娅老师组织进行。20余对二年级的亲子热情参与。
活动中,郭老师以一张思维导图贯穿始终,引导大家从四个维度——对象、标准、行为、心理需求——理解“朋友”的含义,从而能让孩子们建立更好的社群关系。
首先,郭老师让同学们讨论“交朋友”的对象——同班同学、邻居、家长同事的孩子等,这些是孩子们现有的社交圈。
郭老师给大家讲述了一个绘本故事:
两个陌生的人偶然发生了碰撞,他们并没有埋怨对方,反而在接下来的一系列事件中互相鼓励、互相帮助,进而彼此了解,最终成为了好朋友。
所谓化干戈为玉帛,即有矛盾的两个人,互相礼让、相互包容,也能成为要好的朋友。
接下来,郭老师给学生和家长们每人一张卡片。卡片上显示了各种品质:诚实的、漂亮的、见识广的、爱动脑筋的、讲义气的等等,让大家从中勾选出5个在交朋友过程中最看重的品质。此时,孩子们和家长们的择友标准出现了明显不同,孩子们普遍选择了:能一块儿玩的、漂亮的、活泼的,而家长们则选择:诚实的、见识广的、爱动脑筋的等。这就体现出了孩子与成人在交朋友时候的标准不同。孩子在二年级处于“单项选择”阶段,即你和我一起玩,你就是我的好朋友,而成年人则更多的看中交友对象的内在品质、学识见识等。
随后,郭老师让几位同学和家长分享自己同好朋友在一起的趣事。孩子们总是欢声笑语,玩耍打闹;家长们则回忆起许多美好的往事。
接下来,郭老师发给同学和家长们彩带和彩纸,制作美丽的小风铃。但是,材料有限!这就要求同学们在制作过程中互相谦让、互相帮助,努力做到资源共享,共同完成任务,并在任务过程中体验分享带来的快乐。同学们不仅分享材料,还分享创意,让大家制作的风铃都精美漂亮。
最后,郭老师的思维导图完整地展现出来。由此大家得到了启示:好朋友在一起就是要互相鼓励、互相帮助,一起分享生活的酸甜苦辣,一起成长。
(文字:
郭雨 摄影:
郭雨 陈晓松)
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